القراءة: -
طلب المعلم من آدم أن يكون قائداً لفريق كرة القدم بالمدرسة، فوقف آدم مُتأرجحاً للحظات، ولكن صديقه الأصيل يوسف شجعه ودمعه؛ فوافق آدم وعندما كانت المباراة ظهرت مهارة آدم من أول وهلة حتى استطاع إحراز الهدف الأول وكان في قمة السعادة
مفرد لحظات...............
لحظتين
ملحوظات
لحظة
لحظتان
مضاد وافق..................
اعترف
اعتنى
رَفَضَ
أهمل
قال أبي ( ) الصدق أفضل
!
:
؛
؟
جمع الهدف...........
الهدفين
الهادف
الأهداف
الهدفان
التعبير: -
نوع من التعبير الكتابي يتناول فيه الكاتب فكرة ما من جميع جوانبها ويناقش مميزاتها وعيوبها للوصول إلى رأي واضح ومحدد بشأنها.
نص اقناعي
وصف حدث
مُناقشة فكرة
هّذِهِ حّدائق جميلة ( )
،
.
النصوص: العلم نور بين أيـ ـدي المرء في كل المطالب
والجهل أشبه بالظلا م يحفه من كل جانب
جمع العلم.................
العالم
العلمان
العلماء
العلوم
بين الكلمتين "نور وظلام"...................
كلمة وجمعها
مقاربة
تضاد
مضاد الظلام...............
النور
الكسل
الجهل
النشاط
" توافر عشرات الكتب بضغطة زر واحدة"مما يسهل علينا البحث عن المعلومات " – تمثل هذه العبارة ................
عنوان
عيوب
مقدمة
مميزات
أغلق الشباك الولد. كلمة الولد:
مبنية
منصوبة
مجرورة
مرفوعة
معنى يحفه................
يَمْقُته
يُغيره
يحيط به
يبعد عنه
– شرح المعلمين الدروس. صَوِّب الخطأ:
المعلمِ
المعلمون
المعلمَ
المعلميْن
مرادف مُتأرجحاً..................
مْثابرا
واثقا
قادرا
مُتَحَيِّرا
مفرد المطالب ...................
المطالبون
المطلب
الطُلاب
المطلبان
طلب المعلم من آدم أن يكون ......... للفريق.
مُنافس
مضلل
مطروداً
قائداً
رأيت ...........على الشجرة
عصفوراً
عصفورن
عصفورٌ
قرأت فاطمة .................
كِتاباً
كتابٍ
كِتابٌ
كِتابان
"الحاجة لوجود كهرباء وشبكة انترنت دائمة يعيق البحث احيانا كثيرة" تمثل هذه الجملة لمناقشة الفكرة
كتبت .......... السبورة
الى
في
على
من